向阿德勒學習：博客來網路書局部屬育成心理學
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底下是 向阿德勒學習：部屬育成心理學 的內容簡介
想要部屬自動自發地做事，
就「不可以稱讚！」、「不可以斥責！」、「不可以教導！」
「想要更多可以用的人才」，這應該是所有為了培育下屬博客來的領導階層，費盡心血，朝思暮想的心願吧。但是，有時候卻事與願違。其實，真正有用的培訓部屬方式，是和一般認為的「用稱讚的方式培訓部屬」、「用斥責的方式培訓部屬」、「用教導的方式培訓部屬」等方法大不相同。
本書內容主要源自於阿德勒心理學的教育觀點，簡而言之可說是「不稱讚」、「不斥責」、「不教導」的教育。教您如何從阿德勒的心理學的視點，來培育真正能幹的人才。
當您的部屬達成高難度的工作目標時，身為領導的您該如何對他們鼓勵呢？
其實如果想要部屬自動自發地完成工作，就是不能「稱讚」、「斥責」、「教導」。
阿德勒心理學認為，所有課題都是人際關係上的課題。而且，學說中也論及促使人際關係圓融的想法與做法。因此也包含許多在溝通或建立人際關係上極具效果的指導與提點。
本書作者小倉廣以人資管理顧問身分協助各企業培育人才至今。在他學到阿德勒心理學的當時，曾經深深覺得「這套理論真該好好應用在企業的人才培育上」。而這也正是作者提筆著述本書的動機。
眼前的業績成長與中長期的人才培育是極有可能並進的。因為「不稱讚、不斥責、不教導的教育」在企業人才培育上同樣可以發揮極大效用。
本書透過阿德勒學說的【自卑感與優越】、【鼓勵（給予勇氣）】、【社會興趣】、【讓對方體驗後果】、【課題的分離】等五個關鍵詞分別解說，並介紹一些具體的人才培育方法以供例證。
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作者： 小倉廣
新功能介紹- 譯者： 葉小燕
- 出版社：天下雜誌
新功能介紹 - 出版日期：2016/05/26
- 語言：繁體中文
商品網址: 向阿德勒學習：部屬育成心理學
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記者傅家妤／綜合報導
吳卓林先前被發現與女友Andi在加拿大流落街頭，上超市求宿的監視器畫面也曝光，在網路上也引起一陣熱議。近日有網友發現，她其實早在24日曾發布過一段求助影片，自爆有創傷後壓力症候群，與女友無家可歸，已經在天橋下睡了將近一個月，為的只是不想被分開。
▲吳卓林上超市求宿監視器畫面曝光。（圖／翻攝自《秒拍》）
影片中，吳卓林與女友面容憔悴，看起來非常疲累，她在片中自稱是成龍的女兒，兩人已經在天橋下睡了近1個月，隨後她的女友接著表示，自己已經找了所有的親戚朋友，每個人都要她們去尋求庇護所的幫忙。但兩人似乎非常抗拒到庇護所，稱如果兩人到了任何一個政府部門，或非政府組織都會被分開。
▲吳卓林與Andi面容憔悴，在片中向大家求助。（圖／翻攝自YouTube）
吳卓林也強調自己已經曾向警方、醫院、慈善機構求助，「但是他們完全不理會。」因此兩人拍攝此段影片，來向網友求助，希望大家可以幫她們分享、轉發，「讓大家看到兩個相愛的人，真心相愛的兩個人被迫分開，我不明白，我愛她」，隨後還轉向女友示愛「我愛妳！」聽到這裡，坐在她身旁的Andi也忍不住拭淚，並送上一吻回應。吳卓林雖然在影片中求助，但她並未說明兩人發生了什麼事，也沒有附上聯絡方式，也並未透露兩人的所在地，僅要網友替她們分享影片。
▲Andi送上在小龍女臉頰上親了一下。（圖／翻攝自YouTube）
對此，吳綺莉在接受香港《蘋果日報》訪問時回應，要女兒去看醫生，更透露其實吳卓林過去一直都有去看醫生，只是最後自己不想看，喊話女兒：「其實大家都等著她（吳卓林）回頭，人要向前看，不是變（當）成一個理由讓自己不做事情。」隨後她也指責女兒的另一半Andi，做為一個老師，應該要有正確的價值觀，是必須開自己努力工作，而不是等待政府的幫助，或是借助別人的名氣，來宣傳自己。
▲吳綺莉要吳卓林趕快去看醫生。（圖／翻攝自吳綺莉臉書、吳卓林IG）
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